Com o campo da clínica com casais e família se tornando cada vez mais premente, é necessário que os profissionais que atuam na área possuam uma escuta e intervenção especializadas. Pensando nisso, o CPPL promove o Curso de Formação em Clínica de Casal e de Família: Escuta e Intervenção.
O curso tem a proposta de aprofundar a teoria psicanalítica voltada para o estudo das relações familiares e também as de casal segundo uma perspectiva clínica. É voltado para os profissionais que lidam diretamente com famílias e casais em sua prática profissional. A saber: psicólogos, psicanalistas, acompanhantes terapêuticos, assistentes sociais, enfermeiros e profissionais do Direito, entre outros. A duração do curso, com encontros uma vez por semana, é de 18 meses. A seleção envolve análise de currículo, carta de intenção e entrevista.
O Curso de Formação em Clínica de Casal e de Família: Escuta e Intervenção tem como organizadores: o psicanalista e doutor em Teoria Psicanalítica pela UFRJ Antonio Ricardo Rodrigues; a doutora em Psicologia Social pela PUC-SP e especialista em clínica psicanalítica de família Maria Consuêlo Passos; e a psicanalista, mestre e doutoranda em Psicologia Clínica pela Unicap Maria Helena Barros. Outras informações podem ser obtidas por meio do telefone (81) 3423.5751 ou pelo e-mail cppl@cppl.com.br.
Com quase três décadas de fundação, o CPPL é uma instituição composta por equipe multidisciplinar de profissionais que atuam na promoção de cursos e seminários; desenvolvem estudos e pesquisas a partir do trabalho clínico com crianças, jovens e adultos; e prestam assessoria a instituições públicas e privadas nas áreas de saúde, educação e cidadania.
Serviço:
A psicanalista e escritora Maria Rita Kehl abordará o tema “A Atualidade das Depressões” em mais um Ciclo Desafios da Clínica Psicanalítica, do CPPL. O encontro será nos dias 18 e 19 de junho. Maria Rita Kehl é doutora em Psicologia Clínica pela PUC (SP), além de autora de obras como “O Tempo e o Cão” e “Deslocamentos do Feminino”, entre outras.
A inscrição para profissionais custa R$ 150,00. Estudantes pagam R$ 100,00. Outras informações podem ser obtidas por meio do telefone (81) 3423.5751.
Até mais.
“Perversão – De ‘avesso’ da neurose à defesa contra a psicose”, com o psicanalista Flávio Carvalho Ferraz (SP), é o tema que abre o Ciclo Desafios da Clínica Psicanalítica. Promovido pelo Centro de Pesquisa em Psicanálise e Linguagem (CPPL), o curso tem a proposta de fazer um rastreamento histórico do conceito de perversão na psicanálise tendo como base a obra de Freud e alguns pós-freudianos – como Jacques Lacan, Hugo Bleichmar, Joyce McDougall, Janine Chasseguet-Smirgel, Masud Khan e Robert Stoller.
Em paralelo ao estudo centrado na história, serão introduzidas as questões da polêmica sobre a natureza do termo perversão e dos problemas relativos à sua adequação clínica e ética. Serão tratadas ainda as questões psicopatológicas e diagnósticas envolvidas no discurso psicanalítico sobre o tema e as possibilidades e limites de uma clínica da perversão. Flávio Carvalho Ferraz é membro do Departamento de Psicanálise do Instituto Sedes Sapientiae (SP) e livre-docente em Psicologia pelo IPUSP.
Outras informações podem ser obtidas por meio do telefone 3423.5751 ou pelo e-mail cppl@cppl.com.br. O CPPL funciona na Rua Cardeal Arcoverde, 308, nas Graças.
Ciclo Desafios da Clínica Psicanalítica
Olá!
O Centro de Pesquisas em Psicanálise e Linguagem (CPPL) está com inscrições abertas para o curso de “Psicodiagnóstico na Infância”, que será realizado ao longo de oito meses (a partir do dia 7 de abril), com um encontro por mês. As aulas serão ministradas pela psicanalista Ana Maria Rocha, que será assessorada pela psicóloga Stéphanie Filgueira.
O curso foi pensado pelo fato de a demanda crescente por avaliação diagnóstica das crianças exigir dos terapeutas muito mais que o simples domínio de instrumentos para aferir desempenhos e capacidades. O curso abordará as diversas etapas do processo de avaliação das crianças a partir da compreensão psicanalítica sobre a singularidade da construção subjetiva de cada criança em seu meio.
Psicodiagnóstico na Infância
Investimento:
